Në historinë e arsimit dhe kulturës së Shkodrës spikat figura e Hashim Koplikut (1898–1957), i njohur si “Mësues i Merituar”, mbledhës folklori dhe studiues i përkushtuar i traditës popullore.
Ai lindi në Shkodër, ku kreu shkollën fillore dhe më pas Shkollën Normale të Shkodrës në vitin 1921, një nga institucionet më të rëndësishme për formimin e mësuesve në Shqipëri. Pas përfundimit të studimeve dhe një kursi pedagogjie në Kavajë, Kopliku filloi veprimtarinë e tij si mësues në disa zona të vendit, duke shërbyer në Koplik, Shkodër, Mes-Myselim (Postribë), në Konviktin “Malet Tona”, në Lezhë dhe më vonë në disa shkolla të qytetit të Shkodrës.
Si pedagog ai u dallua për seriozitetin në mësim, korrektesën dhe marrëdhëniet e mira me nxënësit dhe prindërit, duke fituar respektin e komunitetit ku punoi. Veçanërisht të rëndësishme ishin përpjekjet e tij në zonën e Mes-Myselimit, ku punoi me përkushtim për edukimin e brezave të rinj.
Kontributi i tij nuk u kufizua vetëm në arsim. Në Postribë, Hashim Kopliku u angazhua edhe për hapjen e shkollave në fshatrat Dragoç dhe Kullaj, duke ndihmuar në përhapjen e arsimit në një zonë ku shkollimi ishte ende në fillimet e veta.
Një dimension tjetër i rëndësishëm i veprimtarisë së tij ishte mbledhja dhe studimi i folklorit. Si gjurmues i kulturës popullore, ai dokumentoi këngë, toponime dhe të dhëna historike nga zona e Postribës. Këto materiale i përmblodhi në monografinë “Postriba”, një vepër që përbën një burim të rëndësishëm për njohjen e historisë dhe traditës së kësaj treve. Pjesë të këtij materiali ai i kishte botuar më parë në revista të kohës, ndër to edhe në revistën “Cirka”.
Përveç studimeve, Kopliku ishte edhe autor i veprës letrare “Nën hijen e Rozafës”, ndërsa në dorëshkrim la një monografi për etnografinë e hapësirës shkodrane, si dhe disa novelëza. Ai ishte gjithashtu i njohur për bibliotekën e tij të pasur, një dëshmi e pasionit për dijen dhe kulturën.
Figura e Hashim Koplikut mbetet një shembull i mësuesit dhe intelektualit që i shërbeu arsimit dhe kulturës shqiptare, duke lënë gjurmë si në shkollë ashtu edhe në studimin e traditës së Postribës dhe të gjithë krahinës së Shkodrës.
